Test ili priprema školske dobi

Pravilna priprema za test ili postupak može smanjiti tjeskobu vašeg djeteta, potaknuti suradnju i pomoći djetetu da razvije vještine suočavanja.

Znajte da će vaše dijete vjerojatno plakati. Čak i ako se pripremite, vaše dijete može osjetiti nelagodu ili bol. Pokušajte pomoću play pokazati kako će se dogoditi tijekom testa. To bi moglo pomoći u otkrivanju zabrinutosti vašeg djeteta zbog testa.

Najvažniji način na koji možete pomoći je priprema djeteta prije vremena i pružanje podrške djetetu tijekom postupka. Objašnjenje postupka može pomoći u smanjenju tjeskobe vašeg djeteta. Dopustite djetetu da sudjeluje i donosi što više odluka.

PRIPREMA ZA POSTUPAK

Ograničite objašnjenja o postupku na 20 minuta. Ako je potrebno, upotrijebite nekoliko sesija. Budući da djeca školske dobi imaju dobar koncept vremena, u redu je pripremiti svoje dijete prije postupka. Što je vaše dijete starije, to se ranije možete početi pripremati.

Evo nekoliko općih smjernica za pripremu djeteta za test ili postupak:

• Objasnite postupak na jeziku koji vaše dijete razumije i koristite stvarne izraze.
• Pazite da vaše dijete razumije točno uključeni dio tijela i da će se postupak obavljati samo na tom području.
• Opišite najbolje što možete kako će se test osjećati.
• Ako postupak utječe na dio tijela koji je vašem djetetu potreban za određenu funkciju (poput govora, sluha ili mokrenja), objasnite kakve će se promjene dogoditi nakon toga. Raspravite koliko će dugo trajati ti učinci.
• Dajte djetetu do znanja da je u redu vikati, plakati ili izražavati bol na drugi način pomoću zvukova ili riječi.
• Dopustite djetetu da vježba položaje ili pokrete koji će biti potrebni za postupak, poput položaja fetusa za lumbalnu punkciju.
• Naglasite prednosti postupka i razgovarajte o stvarima koje bi se djetetu nakon toga mogle svidjeti, poput osjećaja boljeg osjećaja ili odlaska kući. Nakon testa, možda ćete poželjeti odvesti dijete na sladoled ili neku drugu poslasticu, ali nemojte postavljati poslasticu kao "dobro" za test.
• Predložite načine kako ostati smireni, poput brojanja, dubokog disanja, pjevanja, puhanja mjehurića i opuštanja razmišljanjem ugodnih misli.
• Dopustite djetetu da sudjeluje u jednostavnim zadacima tijekom postupka, ako je to prikladno.
• Uključite svoje dijete u proces donošenja odluka, poput doba dana ili mjesta na tijelu na kojem se postupak izvodi (to ovisi o vrsti postupka koji se izvodi).
• Potaknite djetetovo sudjelovanje tijekom postupka, poput držanja instrumenta, ako je to dopušteno.
• Dopustite djetetu da vas drži za ruku ili za ruku nekoga drugog tko pomaže u postupku. Fizički kontakt može vam pomoći smanjiti bol i tjeskobu.
• Smetnite dijete s knjigama, mjehurićima, igrama, ručnim video igrama ili drugim aktivnostima.

PRIPREMA ZA IGRU

Djeca često izbjegavaju odgovoriti na izravna pitanja o svojim osjećajima. Neka se djeca koja rado dijele svoje osjećaje povlače kako im se tjeskoba i strah povećavaju.

Igra može biti dobar način da pokažete postupak svom djetetu. Oni također mogu pomoći u otkrivanju zabrinutosti vašeg djeteta.

Tehnika igre trebala bi biti prilagođena vašem djetetu. Većina zdravstvenih ustanova koje liječe djecu (poput dječje bolnice) služit će se tehnikom igre kako bi pripremile vaše dijete. To uključuje upotrebu predmeta ili igračke koji su važni za vaše dijete. Vašem djetetu može biti manje prijeteće prenošenje zabrinutosti putem igračke ili predmeta nego njihovo izravno izražavanje. Na primjer, dijete će možda bolje razumjeti krvni test ako tijekom testa razgovarate o osjećaju "lutke".

Kad se upoznate s postupkom, pokažite na predmetu ili igrački što će vaše dijete doživjeti. Na primjer, pokažite položaje, zavoje, stetoskope i kako se koža čisti.

Dostupne su medicinske igračke ili možete zatražiti od zdravstvenog osiguranja vašeg djeteta da podijeli neke od predmeta korištenih u testu za vašu demonstraciju (osim igala i drugih oštrih predmeta).Nakon toga, dopustite djetetu da se igra s nekim od sigurnih predmeta. Pazite na svoje dijete da pronađe tragove o brigama i strahovima.

Za mlađu djecu školske dobi prikladna je tehnika igre. Djeca starije školske dobi mogu ovaj pristup smatrati djetinjastim. Prije korištenja ove vrste komunikacije razmotrite intelektualne potrebe svog djeteta.

Starija djeca mogu imati koristi od videozapisa koji prikazuju djecu iste dobi koja objašnjavaju, demonstriraju i prolaze isti postupak. Pitajte svog davatelja usluga jesu li takvi videozapisi dostupni vašem djetetu.

Crtanje je još jedan način na koji se djeca mogu izraziti. Zamolite dijete da nacrta postupak nakon što ste ga objasnili i demonstrirali. Možda ćete prepoznati zabrinutost kroz umjetnost svog djeteta.

TIJEKOM POSTUPKA

Ako se postupak izvodi u bolnici ili u uredu davatelja usluge, najvjerojatnije ćete moći biti tamo. Pitajte davatelja usluga ako niste sigurni. Ako vaše dijete ne želi da vi budete tamo, najbolje je ispuniti ovu želju.

Iz poštovanja prema rastućoj potrebi vašeg djeteta za privatnošću, ne dopustite vršnjacima ili braći i sestrama da vide postupak, osim ako im to dijete dopusti ili zatraži da budu tamo.

Izbjegavajte pokazivanje tjeskobe. To će samo učiniti da se vaše dijete osjeća više uzrujano. Istraživanja sugeriraju da su djeca surađivanija ako njihovi roditelji poduzimaju mjere (poput akupunkture) kako bi smanjili vlastitu anksioznost. Ako se osjećate stresno ili tjeskobno, razmislite o tome da zatražite pomoć od prijatelja i članova obitelji. Oni mogu pružiti brigu o djeci za drugu braću i sestre ili obroke za obitelj, tako da se možete usredotočiti na podršku djetetu.

Ostala razmatranja:

• Zamolite davatelja usluge djeteta da ograniči broj stranaca koji ulaze i izlaze iz sobe tijekom postupka, jer to može potaknuti tjeskobu.
• Pitajte može li pružatelj usluga koji je proveo najviše vremena s vašim djetetom biti prisutan tijekom postupka.
• Pitajte može li se anestezija koristiti, ako je prikladno, za smanjenje nelagode vašeg djeteta.
• Zamolite da se bolni zahvati ne izvode u bolničkom krevetu ili sobi, tako da dijete ne povezuje bol s tim područjima.
• Pitajte mogu li se ograničiti dodatni zvukovi, svjetla i ljudi.

Priprema djece školske dobi za test / postupak; Priprema testa / postupka - školska dob

Web stranica Cancer.net. Priprema djeteta za medicinske postupke. www.cancer.net/navigating-cancer-care/children/preparing-your-child-medical-procedures. Ažurirano u ožujku 2019. Pristupljeno 6. kolovoza 2020.

Chow CH, Van Lieshout RJ, Schmidt LA, Dobson KG, Buckley N. Sustavni pregled: audiovizualne intervencije za smanjenje preoperativne anksioznosti u djece na elektivnoj operaciji. J Pedijatar psiholog. 2016; 41 (2): 182-203. PMID: 26476281 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26476281/.

Kain ZN, Fortier MA, Chorney JM, Mayes L. Internetska prilagođena intervencija za pripremu roditelja i djece za ambulantnu kirurgiju (WebTIPS): razvoj. Anesth Analg. 2015; 120 (4): 905-914. PMID: 25790212 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25790212/.

Lerwick JL. Smanjivanje anksioznosti i traume uzrokovane dječjom zdravstvenom skrbi. Svijet J Clin Pediatr. 2016; 5 (2): 143-150. PMID: 27170924 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27170924/.