Što je diskalkulija, glavni simptomi i liječenje

Sadržaj

• Glavni simptomi
• Kako se vrši liječenje

Diskalkulija je poteškoća u učenju matematike, koja sprečava dijete da razumije jednostavne izračune, poput zbrajanja ili oduzimanja vrijednosti, čak i kada ne postoji drugi kognitivni problem. Stoga se ta promjena često uspoređuje s disleksijom, ali za brojke.

Obično oni koji pate od ovog problema također imaju velike poteškoće u razumijevanju broja koji su veći ili manji.

Iako njegov specifični uzrok još nije poznat, diskalkulija je često povezana s drugim problemima koncentracije i razumijevanja, poput deficita pažnje i hiperaktivnosti ili disleksije, na primjer.

Glavni simptomi

Prvi simptomi diskalkulije pojavljuju se tijekom otprilike 4 do 6 godina, kada dijete uči brojeve, i uključuju:

• Poteškoće s brojanjem, posebno unatrag;
• Kašnjenje u učenju zbrajanja brojeva;
• Poteškoće u poznavanju broja koji je veći prilikom usporedbe jednostavnih brojeva poput 4 i 6;
• Nije u stanju stvoriti strategije za izračun, poput brojanja na prstima, na primjer;
• Izuzetna poteškoća za izračun složenijih od dodavanja;
• Izbjegavajte raditi aktivnosti koje mogu uključivati ​​matematiku.

Ne postoji niti jedan test ili ispit koji bi mogao dijagnosticirati diskalkuliju, stoga je važno konzultirati se s pedijatrom koji mora često procjenjivati ​​djetetove proračunske sposobnosti dok nije moguće potvrditi dijagnozu.

Kada postoji sumnja da dijete može imati diskalkuliju, važno je obavijestiti članove obitelji i učitelje kako bi bili svjesni mogućih znakova problema, uz dopuštanje više vremena i prostora za izvršavanje zadataka koji uključuju upotrebu brojeva .

Budući da je matematika jedan od predmeta koji najviše pomaže u kognitivnom razvoju, taj se problem mora prepoznati što je prije moguće, kako bi se započelo liječenje i izbjegli, na primjer, osjećaji nesigurnosti i nesigurnosti.

Kako se vrši liječenje

Liječenje diskalkulije moraju zajednički raditi roditelji, obitelj, prijatelji i učitelji, a sastoji se u pomaganju djetetu da razvije strategije koje mu omogućavaju da zaobiđe svoj problem.

Za to je vrlo važno pokušati prepoznati područja u kojima je dijete lakše, a zatim ih pokušati uključiti u brojeve učenja i izračune. Na primjer, ako je lako izraditi crteže, možete zamoliti dijete da nacrta 4 naranče, a zatim 2 banane i, konačno, pokušajte izbrojati koliko je voća nacrtano.

Neke ideje koje bi trebale poslužiti kao vodič za sve zadatke su:

• Koristite predmete za podučavanje izračuni za sabiranje ili oduzimanje;
• Počnite na razini na kojoj se dijete osjeća ugodno i polako krenuti prema složenijim procesima;
• Ostavite dovoljno vremena za poučavanje smiriti se i pomoći djetetu da vježba;
• Smanjite potrebu za pamćenjem;
• Učiniti učenje zabavnim i bez stresa.

Također je važno izbjegavati trošenje previše vremena na objašnjavanje zadataka, čak i kada se koristite zabavnom metodom. To je zato što trošenje puno vremena na razmišljanje o istoj stvari može učiniti dijete frustriranim, što otežava pamćenje i čitav proces učenja.