Razvoj djece školske dobi

Razvoj djeteta u školskoj dobi opisuje očekivane tjelesne, emocionalne i mentalne sposobnosti djece u dobi od 6 do 12 godina.

TJELESNI RAZVOJ

Djeca školske dobi najčešće imaju glatke i jake motoričke sposobnosti. Međutim, njihova koordinacija (posebno oko-ruka), izdržljivost, ravnoteža i tjelesne sposobnosti variraju.

Fina motorika također se može jako razlikovati. Te vještine mogu utjecati na djetetovu sposobnost urednog pisanja, prikladnog odijevanja i obavljanja određenih poslova, poput spremanja kreveta ili pranja posuđa.

Bit će velike razlike u visini, težini i građi među djecom ovog dobnog raspona. Važno je zapamtiti da genetska podloga, kao i prehrana i vježbanje, mogu utjecati na djetetov rast.

Osjećaj tjelesne slike počinje se razvijati oko 6. godine. Sjedilačke navike u djece školske dobi povezane su s rizikom od pretilosti i bolesti srca u odraslih. Djeca u ovoj dobnoj skupini trebala bi imati 1 sat tjelesne aktivnosti dnevno.

Također može biti velika razlika u dobi u kojoj djeca počinju razvijati sekundarne spolne karakteristike. Za djevojčice, sekundarne spolne karakteristike uključuju:

• Razvoj dojki
• Rast dlaka ispod pazuha i stidnih dijelova

Za dječake uključuju:

• Rast dlaka ispod pazuha, prsa i stidnih dijelova
• Rast testisa i penisa

ŠKOLA

Do 5. godine većina je djece spremna započeti učenje u školskom okruženju. Prvih nekoliko godina usredotočeno je na učenje osnova.

U trećem razredu fokus postaje složeniji. Čitanje o sadržaju postaje više od prepoznavanja slova i riječi.

Sposobnost obraćanja pažnje važna je za uspjeh i u školi i kod kuće. Šestogodišnjak bi se trebao usredotočiti na zadatak najmanje 15 minuta. Do 9. godine dijete bi trebalo usmjeriti pažnju oko sat vremena.

Dijete je važno naučiti kako se nositi s neuspjehom ili frustracijom bez gubitka samopoštovanja. Mnogo je uzroka školskog neuspjeha, uključujući:

• Poteškoće u učenju, takva smetnja čitanja
• Stresori, poput maltretiranja
• Problemi s mentalnim zdravljem, poput anksioznosti ili depresije

Ako sumnjate na bilo što od toga kod svog djeteta, razgovarajte s djetetovim učiteljem ili pružateljem zdravstvene zaštite.

RAZVOJ JEZIKA

Djeca rane školske dobi trebala bi biti u mogućnosti koristiti jednostavne, ali cjelovite rečenice koje u prosjeku sadrže 5 do 7 riječi. Kako dijete prolazi kroz osnovne škole, gramatika i izgovor postaju normalni. Djeca se tijekom odrastanja koriste složenijim rečenicama.

Jezična kašnjenja mogu nastati zbog problema sa sluhom ili inteligencijom. Uz to, djeca koja se ne mogu dobro izraziti mogu vjerojatnije imati agresivno ponašanje ili gnjev.

6-godišnje dijete obično može slijediti niz od 3 naredbe u nizu. Do 10. godine većina djece može slijediti 5 naredbi zaredom. Djeca koja imaju problema na ovom području mogu ga pokušati prikriti povratnim govorima ili klauniranjem. Rijetko će zatražiti pomoć jer se boje da ih ne zadirkuju.

PONAŠANJE

Do čestih tjelesnih tegoba (poput grlobolje, bolova u trbuhu ili bolova u rukama ili nogama) može jednostavno doći zbog povećane tjelesne svijesti djeteta. Iako često nema fizičkih dokaza za takve pritužbe, prigovore treba istražiti kako bi se isključila moguća zdravstvena stanja. To će također osigurati djetetu da je roditelj zabrinut za svoju dobrobit.

Prihvaćanje vršnjaka postaje važnije tijekom školske dobi. Djeca mogu sudjelovati u određenim ponašanjima kako bi bila dio "grupe". Razgovor o ovom ponašanju s djetetom omogućit će djetetu da se osjeća prihvaćeno u grupi, bez prelaska granica obiteljskih standarda ponašanja.

Prijateljstva u ovoj dobi uglavnom su povezana s pripadnicima istog spola. Zapravo, mlađa djeca školske dobi često govore o pripadnicima suprotnog spola kao o „čudnim“ ili „groznim“. Djeca postaju manje negativna prema suprotnom spolu kako se približavaju adolescenciji.

Laž, varanje i krađa primjeri su ponašanja koje djeca školske dobi mogu "isprobati" dok uče kako pregovarati o očekivanjima i pravilima koja im postavljaju obitelj, prijatelji, škola i društvo. Roditelji bi se trebali ponašati s tim ponašanjem privatno sa svojim djetetom (kako ih djetetovi prijatelji ne bi zadirkivali). Roditelji bi trebali pokazati oprost i kažnjavati na način koji je povezan s ponašanjem.

Dijete je važno naučiti kako se nositi s neuspjehom ili frustracijom bez gubitka samopoštovanja.

SIGURNOST

Sigurnost je važna za djecu školske dobi.

• Djeca školske dobi vrlo su aktivna. Potrebna im je tjelesna aktivnost i odobrenje vršnjaka te žele isprobati odvažnija i avanturistička ponašanja.
• Djecu treba naučiti baviti se sportom na odgovarajućim, sigurnim, nadziranim mjestima, s odgovarajućom opremom i pravilima. Bicikli, skateboardi, linijski klizaljke i druge vrste opreme za rekreacijski sport trebaju odgovarati djetetu. Treba ih koristiti samo uz poštivanje prometnih i pješačkih pravila te uz uporabu sigurnosne opreme kao što su jastučići za zglobove, lakat i zglobovi te kacige. Sportska oprema ne smije se koristiti noću ili u ekstremnim vremenskim uvjetima.
• Lekcije o plivanju i sigurnosti na vodi mogu pomoći u sprečavanju utapanja.
• Sigurnosne upute u vezi s šibicama, upaljačima, roštiljem, štednjacima i otvorenom vatrom mogu spriječiti velike opekline.
• Vezanje sigurnosnih pojaseva najvažniji je način sprječavanja većih ozljeda ili smrti uslijed nesreće u motornom vozilu.

SAVJETI ZA RODITELJE

• Ako se čini da je tjelesni razvoj vašeg djeteta izvan norme, razgovarajte sa svojim davateljem usluga.
• Ako se čini da jezične vještine zaostaju, zatražite ocjenu govora i jezika.
• Održavajte blisku komunikaciju s učiteljima, ostalim zaposlenicima škole i roditeljima prijatelja vašeg djeteta kako biste bili svjesni mogućih problema.
• Potaknite djecu da se otvoreno izraze i razgovaraju o zabrinutostima bez straha od kazne.
• Iako potičete djecu da sudjeluju u raznim društvenim i fizičkim iskustvima, pripazite da ne zakažete slobodno vrijeme. Važna je slobodna igra ili jednostavno, mirno vrijeme, tako da se dijete ne osjeća uvijek potaknuto na izvedbu.
• Djeca su danas, putem medija i svojih vršnjaka, izložena mnogim pitanjima koja se bave nasiljem, seksualnošću i zlouporabom droga. Otvoreno razgovarajte s djecom o ovim problemima kako biste podijelili zabrinutost ili ispravili zablude. Možda ćete trebati postaviti ograničenja kako biste osigurali da djeca budu izložena određenim problemima samo kad budu spremna.
• Potaknite djecu da sudjeluju u konstruktivnim aktivnostima poput sporta, klubova, umjetnosti, glazbe i izviđača. Neaktivnost u ovoj dobi povećava rizik od doživotne pretilosti. Međutim, važno je ne prekomjerno zakazivati ​​dijete. Pokušajte pronaći ravnotežu između obiteljskog vremena, školskog posla, slobodne igre i strukturiranih aktivnosti.
• Djeca školske dobi trebala bi sudjelovati u obiteljskim poslovima, poput postavljanja stola i čišćenja.
• Ograničite vrijeme zaslona (televizija i drugi mediji) na 2 sata dnevno.

Pa dijete - u dobi od 6 do 12 godina

• Razvoj djeteta u školskoj dobi

Web stranica Američke akademije za pedijatriju. Preporuke za preventivnu dječju zdravstvenu zaštitu. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Ažurirano u veljači 2017. Pristupljeno 14. studenog 2018.

Feigelman S. Srednje djetinjstvo. U: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, ur. Nelson Udžbenik pedijatrije. 20. izd. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: poglavlje 13.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Normalan razvoj. U: Marcdante KJ, Kliegman RM, ur. Nelson Osnove pedijatrije. 8. izdanje Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: poglavlje 7.